Con la dirección de curso se pretende hacer un seguimiento de la situación particular de cada estudiante de forma integral: académico, convivencial, familiar e interpersonal con los compañeros de clase.

​

Desde la dirección de curso se siguen los progresos y dificultades de los niños y jóvenes, se redireccionan a otros estamentos (coordinación académica, coordinación de convivencia, orientación, comités, etc.) cuando las situaciones lo ameriten.

​

Igualmente, hacemos parte del debido proceso al ser la primera autoridad para intentar resolver diferencias entre el estudiante y sus pares, o el estudiante y uno de sus profesores de asignatura.